segunda-feira, 28 de março de 2011

Visita do Luís Represas à Escola

Na Quinta-feira passada, veio à nossa escola o músico e escritor Luís Represas.

Estudámos o seu primeiro livro "A coragem de Tição", com a ajuda a professora Joana e da professora Rosário (coordenadora das bibliotecas). Esta última transformou o texto em prosa original, numa bonita poesia. A nossa turma juntamente com a turma do 4ºH, ilustrou as suas palavras e fizemos um livro. Apresentámo-lo com a colaboração de todos os alunos do 4º ano das escolas de S. Mamede de Infesta. Oferecemo-lo no final da nossa apresentação.

Depois fizemos-lhe algumas perguntas sobre a sua vida, quer de músico, como de escritor e as respostas foram sempre muito profundas e cheias de significado.

Queríamos no final obter um autógrafo, mas como éramos muitos, e uns tinham trazido papel para escrever outros não, a professora achou melhor evitar a confusão. Ficámos tristes, mas o importante foi a experiência maravilhosa por que passamos. Primeiro, foi uma leitura em grande grupo de 114 quadras, o que não é "pêra doce". Segundo, a nossa professora elogiou-nos, porque achou que lemos muito bem, ou melhor recitámos muito bem. Terceiro, não é todos os dias que estamos perto de uma figura pública, que segundo a biografia que o Rafael Oliva nos trouxe, até foi condecorado com a Ordem do Mérito, oferecida pelo Presidente da República da altura (Dr. Jorge Sampaio).

Instrumentos de Música Reciclados

Hoje, pelas 11 horas da manhã, fomos para o ginásio da nossa escola, com a intenção de produzir instrumentos musicais.
Quando lá chegámos encontramos o Senhor Pedro Almeida (pai da Petra do 3ºE). Durante 1h e 30 m produzimos sons, usando o nosso corpo, a nossa voz, o chão e garrafas de coca-cola.

Achamos que foi uma actividade…

*musical, porque produzimos sons, onomatopeias, musicas… (David)

*engraçada, porque houve momentos em que nós rimos muito. (Tomás)

*atrevida, porque alguns exercícios, onde explorávamos o nosso corpo, levaram-nos a ficar em posições esquisitas. (Diogo)

*educativa, porque aprendemos que podemos produzir sons e melodias, usando objectos do dia-a-dia e o nosso corpo. (Inês Rocha)

*desafiante, porque pensávamos que não íamos conseguir fazer o que o dinamizador nos ía propondo , mas conseguimos .(Rafael Oliva e David)

*ecológica, porque não gastámos dinheiro e reutilizamos as garrafas de plástico. (Rita de Lurdes)

Agradecemos, este momento espectacular, ao Sr. Pedro.

4º ano G (passado a computador pelo Alexandre)

sexta-feira, 18 de março de 2011

Dia do Pai

No sábado é DIA DO PAI, daí estarmos a preparar uma pequena lembrança para lhe oferecermos.
Mostraremos mais tarde as imagens dos nossos trabalhos.

Semana da Leitura

Durante a próxima semana teremos na nossa escola a especial "Semana da Leitura", cujo tema este ano é Leituras-Energia-Florestas.
Vamos assistir a algumas apresentações de livros, por parte de outros alunos, de familiares, de amigos, de escritores, ... e vamos apresentar também um momento de leitura.
Vamos dando notícias...

Concurso "Canguru Matemático"


Hoje, pelas 14h 15m, fizemos uma ficha de matemática "Prova Canguru 2011" -Canguru Matemático sem Fronteiras

A Associação Canguru sem Fronteiras é uma associação de carácter internacional que reúne personalidades do mundo da matemática de 46 países. O seu objectivo é promover a divulgação da matemática elementar por todos os meios ao seu alcance e, em particular, pela organização anual do Concurso Canguru Matemático sem Fronteiras, que terá lugar no mesmo dia em todos os paises participantes. Pretende-se, deste modo, estimular e motivar o maior número possível de alunos para a matemática e é um complemento a outras actividades, tais como olimpíadas. Em Portugal a organização deste concurso está a cargo do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática.
O Concurso "Canguru Matemático" contribui para a popularização e promoção da matemática nos jovens. O Concurso é para TODOS os alunos! Não existe uma selecção prévia.
Assim, todos os alunos da nossa turma fizeram a prova.
Vamos ver quem são os 10 melhores!
Boa Sorte...

quinta-feira, 17 de março de 2011

Concurso "Conta-nos uma História"

" O Ministério da Educação, através da Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares e do Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Microsoft, lança a 2ª Edição do concurso "Conta-nos uma história!" - Podcast na educação.
Esta iniciativa pretende fomentar a dinamização de projectos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo.
O acto de contar histórias desempenha um papel extremamente relevante nas aprendizagens dos alunos destes níveis de educação e ensino, quer na aquisição de conhecimentos, competências e valores quer nas actividades de carácter mais lúdico.As histórias a admitir a concurso podem ser originais ou consistir em recontos com base em fábulas, parábolas, contos, mitos ou lendas e outros textos já existentes, podendo ser humorísticas, educativas, tradicionais, etc. Em todos os casos, devem conter um narrador e diferentes personagens, sendo obrigatória a existência de diálogos. "

A nossa turma concorreu com o photo-story que já havia realizado por altura do Natal. Como o trabalho tinha a duração de 15 minutos e a capacidade de 965 MG, teve que ser reduzido, para cumprir as regras do regulamento. Mesmo assim, ficou um pouco mais extenso do que aquilo que era permitido.

A professora disse que poderíamos repetir a experiência com outras histórias, depois de Maio, no entanto, deixamo-vos a versão reduzida da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen "A Noite de Natal", contada pelas nossas vozes e com as nossas ilustrações.


Provas de Aferição

A data das Provas Aferição deste ano lectivo para os 4.º e 6.º anos são:

Língua Portuguesa - 6 de Maio de 2011; 10:00 horas

Matemática - 11 de Maio de 2011; 10:00 horas


Data da publicitação das pautas com os resultados obtidos: 17 de Junho

Alguns sites onde podemos pesquisar e estudar sobre:

MATEMÁTICA

Sólidos geométricos
http://www.malhatlantica.pt/saobruno/Ano08/mat/html_solidos/indice_solidos.htmhttp://pt.wikibooks.org/wiki/Matem%C3%A1tica_divertida/Poliedros#Sobre_os_S.C3.B3lidos_Geom.C3.A9tricos_e_as_figuras_geom.C3.A9tricas_em_Geralhttp://matematica2c.cvg.com.pt/POLIEDROS.htm


Divisão
http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/dividermachine.html
Bloxorz Game
Matplay
divisão

Outros conteúdos

Ordenar fracções
Ouri/Mancala
; Álgebra Puzzle
Alien Angles
Math Run
Jogo da tabuada
Brain Machine
Jogo das operações - Brain Test
Jogos Matemáticos
Jogo da classificação dos triângulos
Jogo do 24
Simetrias
Quadrado Mágico Contando Cubos
Jogo da .... Memória
Jogo do Trânsito;
tabuada; Hex

LÍNGUA PORTUGUESA

adjectivos
divisão silábica
gramática
jogo da forca
multiplicação
nomes colectivos
sílabas

terça-feira, 1 de março de 2011

Como se escreve uma notícia?

Na semana passada estivemos a estudar um texto "Valéria e a Vida" que nos levou a reflectir sobre questões ambientais e aprofundámos os vários tipos de poluição que podem existir e de que maneira podemos contribuir para evitá-la.
Daí a professora pediu-nos que pesquisássemos notícias actuais sobre esta questão da poluição ambiental.
Aproveitamos e estudámos o que era uma notícia, as várias partes que a constituem e elaborámos uma para exemplo.
Preparámos a leitura da notícia que pesquisámos e a professora filmou-nos a lê-la. Tivemos que treinar muito a leitura e alguns colegas até chegaram a ler com o texto afastado, junto da câmara, como fazem os jornalistas quando apresentam o Telejornal. Na quarta-feira a professora fez uma síntese do que tínhamos estudado e vimos algumas das gravações. "Foi muito giro".
Depois tivemos mais um "Desafio". a professora deu-nos notícias actuais, todas desorganizadas e nós tivemos que as organizar, colocando correctamente o "Quem?", o "Quê?", o "Onde?", o "Quando?" e o "Porquê?".
Vejam o produto final: